次人类大军 (第6/11页)

。生产过程用药剂加速发育，没有适当的家庭和社交环境能学习语言，此时出厂的次人类大多无法透过话语理解cH0U象概念，最多和主人长期相处之後能听懂简单指令。

    之後饲养规模扩大，变成一个养育员照顾一群次人类小孩。受到养育员影响，次人类会使用养育员的母语。不过因为养育员不会特地教导次人类说话，所以次人类常常会发明新单字和文法满足同侪之间G0u通的需要。这也就是为什麽王博山会觉得之前的次人类同学的文化和人类格格不入。

    最後，为了提供高品质的次人类，部分公司以教育机构式集中管理的方式来控制次人类的认知发展。他们给予不同年纪的次人类不同课程，减少次人类和新雇主的G0u通障碍。但这种生产方式成本非常高，一般受薪阶级的小家庭也只能负担公司养到五至六岁的次人类。像克里斯家购买亚美的时候亚美才四岁，基本上就是领养一个上过幼稚园的nV儿回家。敏荷这种出厂时已经会处理基本家务的次人类大概也只有小公司的社长才买得起。市场上需求有限，所以就连扬彩生命公司也不是用这种方式生产所有的次人类。

    现在的问题在於，送到这里的这些次人类到底经过什麽样程度的教育。不同的厂商有不同营运的方针，不同的系列产品也有不同的制程，克林姆必须知道这群孩子的状况才能决定之後要怎麽带领他们。现在克林姆知道的资讯是这群次人类年纪有大有小，而且年纪相近的孩子倾向坐在一起。

    「大家好，我是蓓瑞·克林姆，算是你们的前辈。这里是成元陆军的大漠基地，接下来几天会让大家适应环境，还有学习之後工作要用到